期刊简介
《中国针灸》杂志以各级医务工作者，尤其是针灸临床、教育、科研人员以及针灸爱好者为读者对象。其办刊宗旨是：提高为主，兼顾普及，丰富多彩，实事求是。《中国针灸》杂志力求做到既能反映我国较高的针灸学术水平，又能满足基层医生的一般需要。因此，栏目设置多样，如，“临床研究”“实验研究”“针刺麻醉”，反映针灸发展的学术水平；“临床报道”“专病治验”“单穴效方”“医案选辑”栏目实用性强、教人以技术；“文献与史料”“综述”“百家园”及“理论探讨”反映学术争鸣与发展；“经络与腧穴”反映经络和腧穴的研究进展与临床应用情况；“针家精要”专门介绍老专家的经验；“专病笔谈”对一个病进行系统研究探讨，寻找治疗该病的规律；“教学园地”为教师们提供一个交流平台。另外，杂志还登载消息简讯，报道学术动态，介绍新的医疗仪器，刊登各种进修培训信息，向读者推荐新书等。 《中国针灸》杂志以其丰富的内容，融学术性与技术性为一体的特点，获得了广大读者的喜爱，年发行量一直在30万册以上。同时，由于她的权威性和发行量大，吸引了众多的针灸医务工作者踊跃投稿。目前，年收稿量在2000份左右，用稿率为25%。 《中国针灸》杂志坚持正确的办刊方向，树立严谨的工作作风，严肃认真地选用稿件、编辑加工；校对中采用三校互校、主编把关，错字率一直控制在万分之一以下，杂志的学术质量、编辑加工水平都达到了同类杂志的较高水平，得到了期刊界的好评。1995年，在国家中医药管理局举办的首届全国中医药优秀期刊评比中，我刊获得二等奖；在1999年进行的第二届评比中，获一等奖。经过多年的努力，本刊已经成为中国科技核心期刊，中国医学专业核心期刊，全国中医药优秀期刊，并于2002年被美国《化学文摘》（CA）收录，2005年被美国生物医学期刊文摘（MEDLINE）收录。
临床与科研医生评审大不同！
时间：2025-03-18 15:15:34
在职称评审中，临床型医生和科研型医生的科研要求存在显著差异，这种差异主要体现在评价标准、科研内容以及实际应用等方面。以下是两者的具体区别：
1. 临床型医生的科研要求
临床型医生的职称评审更注重其临床实践能力和解决实际问题的能力，科研要求相对灵活，更强调科研成果与临床工作的结合。具体表现为：
1.科研内容与临床实践结合：临床型医生的科研通常围绕临床问题展开，例如疾病诊疗技术的改进、临床经验的总结等。科研成果需要能够直接应用于临床实践，解决实际医疗问题。
2.科研形式多样化：临床型医生的科研成果不仅包括论文，还包括临床案例分析、技术改进、诊疗规范制定等。这些成果能够体现其在临床工作中的创新能力和实际贡献。
3.评价标准更注重实际效果：评审更关注科研成果的实际应用价值，例如是否提高了治疗效果、优化了诊疗流程，或者是否形成了可推广的适宜技术。
2. 科研型医生的科研要求
科研型医生的职称评审更注重科研能力和学术产出，科研要求相对严格，更强调科研成果的学术价值和创新性。具体表现为：
科研内容以基础研究或转化研究为主：科研型医生的科研通常聚焦于基础医学研究、新技术开发或成果转化，科研成果更倾向于发表在高水平学术期刊上。
科研形式以论文和课题为主：科研型医生的科研成果主要体现为高水平论文（如SCI论文）、科研课题立项、专利发明等。这些成果能够体现其学术水平和创新能力。
评价标准更注重学术影响力：评审更关注科研成果的学术价值，例如论文的影响力因子、引用次数，以及科研课题的创新性和前沿性。
3. 政策导向与改革趋势
近年来，我国职称评审政策逐步向“破四唯”方向改革，强调分类评价和能力导向：
分类评审：部分地区和医院已经开始试点分类评审制度，将临床型医生和科研型医生分开评审，分别制定不同的标准。例如，临床型医生侧重于临床能力、诊疗效果和患者满意度，而科研型医生则侧重于科研产出、学术影响力和技术创新。
质量优先：无论是临床型还是科研型医生，评审都更注重科研成果的质量和实际价值，而非单纯的数量。例如，临床型医生的科研成果需要能够解决临床难题，而科研型医生的科研成果需要具有较高的学术价值或转化潜力。
临床转化导向：科研型医生的科研成果需要注重临床转化，能够为临床实践提供理论支持或技术指导。3例如，科研成果是否被应用于临床诊疗，是否形成了新的诊疗标准或技术规范。3
4. 实际案例与问题
在实际评审中，临床型医生和科研型医生的科研要求差异可能导致以下问题：
临床型医生科研压力过大：部分临床型医生可能因科研能力较弱而无法晋升高级职称，尽管他们在临床实践中表现出色。
科研型医生脱离临床实际：部分科研型医生可能因过度追求科研产出而忽视临床实践，导致科研成果难以转化为实际应用。
总结
临床型医生和科研型医生在职称评审中的科研要求各有侧重，前者更注重科研成果与临床实践的结合，后者更注重科研成果的学术价值和创新性。随着职称评审政策的改革，分类评审和能力导向将成为趋势，以更好地体现不同类型医生的实际贡献。1